Un jour, υn νιeυχ professeur de l’école nationale d’administration publique fυt engagé pour donner une formation ѕυr ℓα planification efficace de son temps à un groupe d(une quinzaine de dirigeants de grosses compagnies nord-américaines. Ce cours constituait l’un des cinq ateliers de leur journée de formation. Le vieux prof n’avait donc qu’une heure pour passer sa matière".
Debout devant ce groupe d’élite (qui était prêt à noter ce que l’expert aller enseigner), le vieux prof les regarde un par un, lentement puis leur dit: "nous allons réaliser une expérience".
De dessous la table qui le réparait de ses élèves, le vieux prof sortit un immense pot mason d’un gallon (pot de verre de plus de 4litres) qu’il posa délicatement en face de lui. Ensuite il sortit environ une dizaine de cailloux à peu prés gros comme des balles de tennis et les plaça délicatement, un par un, dans le gros pot. Lorsque le pot fut rempli jusqu’au bord et qu’il fut impossible d’y couter un caillou de plus, il leva lentement il leva lentement les yeux vers ses élèves et leur demanda:
"est ce que ce pot est plein?".
Tous repondirent : oui".
Il attendit quelques secondes et ajouta: " vraiment?".
Alors il se pencha de nouveau et sortit de sous la table un récipient rempli de gravier avec minutie, il versa ce gravier sur les gros cailloux puis brassa légèrement le pot . les morceaux de graviers s’infiltrèrent entre les cailloux... jusqu’au fond du pot.
Le vieux prof leva à nouveau les yeux vers son auditoire et redemanda: "est ce que ce pot est plein?". Cette fois, ses brillants élèves commençaient à comprendre son manège.
L’un deux répondit: "probablement pas!".
"Bien!" répondit le vieux prof.
Il se pencha de nouveau et cette fois, sortit de sous la table une chaudière de sable. Avec attention, il versa le sable dans le pot. Le sable alla remplir les espaces entre les gros cailloux et le gravier. Encore une fois, il demanda : "Est-ce que ce pot est plein?".
Cette fois, sans hésiter et en chœur, les brillants élèves répondirent :
"Non!".
"Bien!" répondît le vieux prof.
Et comme s'y attendaient ses prestigieux élèves, il prit le pichet d'eau qui était sur la table et remplit le pot jusqu'a ras bord. Le vieux prof leva alors les yeux vers son groupe et demanda : "Quelle grande vérité nous démontre cette expérience? "
Pas fou, le plus audacieux des élèves, songeant au sujet de ce cours, ne répondît : "Cela démontre que même lorsque l'on croit que notre agenda est complètement rempli, si on le veut vraiment, on peut y ajouter plus de rendez-vous, plus de choses à faire ".
"Non" répondit le vieux prof. "Ce n'est pas cela. La grande vérité que nous démontre cette expérience est la suivante: si on ne met pas les gros cailloux en premier dans le pot, on ne pourra jamais les faire entrer tous ensuite". Il y eut un profond silence, chacun prenant conscience de l'évidence de ces propos.
Le vieux prof leur dit alors : "Quels sont les gros cailloux dans votre vie?" "Votre santé?" "Votre famille?" "Vos ami(e)s?" "Réaliser vos rêves?" "Faire ce que vous aimez?" "Apprendre?" "Défend
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